Opetusministeriön päätös peruskoulussa järjestettävän lisäopetuksen perusteista (573 / 1991, muutoksineen)

Peruskoululain 4 §:n 2 momentissa tarkoitetun lisäopetuksen järjestämisestä on voimassa sen lisäksi, mitä siitä erikseen säädetään, tämän päätöksen määräykset.

Lisäopetuksen tavoitteena on kehittää oppilaiden jatko-opiskeluvalmiuksia ja ammatinvalinnan edellytyksiä.

Lisäopetukseen voidaan ottaa samana kalenterivuonna peruskoulun päästötodistuksen saanut oppilas.

Lisäopetukseen osallistuminen on oppilaalle vapaaehtoista.

Lisäopetusluokka voidaan muodostaa, jos opetukseen osallistuu asianomaisen peruskoulun yläasteen piiristä vähintään 10 sellaista oppilasta, joita ei ole sijoitettu lukioon eikä ammatilliseen oppilaitokseen. (27.11.1991/1381)

Oppilaalle, joka on saanut peruskoulun päästötodistuksen erityisluokalta, voidaan lisäopetus järjestää 1 momentin estämättä myös peruskoulun eri vuosiluokkien oppilaista muodostetun erityisluokan yhteydessä. Näitä oppilaita varten voidaan muodostaa myös lisäopetusluokka, jos opetukseen osallistuu vähintään 5 oppilasta.

Lisäopetuksessa annetaan opetusta ja oppilaanohjausta yhteensä 30 tuntia viikossa. Opetussuunnitelmaan tulee kuulua yhteisenä aineena äidinkieltä, vierasta kieltä, toista kotimaista kieltä ja matematiikkaa. Lisäksi opetussuunnitelmaan voi kuulua yhteisenä tai valinnaisena aineena peruskouluasetuksen 35 §:ssä mainittuja aineita. Tämän päätöksen 3 §:n 2 momentissa tarkoitetussa lisäopetuksessa kielenopetus voidaan järjestää siten, että yhteisenä oppiaineena opetetaan vain joko toista kotimaista kieltä tai ensimmäistä vierasta kieltä.

Lisäopetuksen opetussuunnitelma tulee laatia siten, että erityistä huomiota kiinnitetään työelämään tutustuttamiseen.

Tämä päätös tulee voimaan 1 päivänä huhtikuuta 1991 ja sitä sovelletaan 1 päivästä helmikuuta 1991 lukien.